近日，受极端高温天气影响，亚洲贫困和偏远地区以及一些公立学校学生被迫只能在拥挤、简陋甚至没有电的环境下学习。联合国教科文组织在最近的一份报告中表示，气候变化明显正在扰乱教育并影响教育成果。
据美国《欧亚评论》网站10日报道，印度首都地区的极端高温天气迫使政府下令全国学校停课，菲律宾的学校在4月和5月的大部分时间里也因高温多次停课，柬埔寨政府则将上课时间缩短了两个小时。今年世界环境日发布的一份报告中指出，“过去20年中，至少有75%的极端天气事件导致中低收入国家的学校关闭，且该情况至少影响了500万人”。
报告称，高温导致学生成绩下降。此外，贫困家庭也会因气候导致家庭收入减少，影响其负担教育的能力。从长远来看，应重视气候变化对欠发达地区教育产生的影响，采取有针对性的应对措施。
