能为手机充电的光伏多功能座椅、可用风能发电的聚源听风微风发电机、日最高发电量达800余千瓦时的光伏发电系统……近日，在世界地球日来临之际，北京市中小学绿色低碳教育现场会在大兴区召开。会上，大兴区碳中和大中小幼一体化联盟正式成立。

让低碳行动成为习惯

本次会议为零碳会议，与会人员现场体验“低碳无极限”旧书循环再利用、“点石成金屋”智能垃圾分类、“爱心驿站”一张纸献爱心智能回收、“碳减排、爱循环”二手衣物循环再利用4项应用场景的趣味互动，集齐4枚碳币获得零碳会议碳币纪念标识，呼吁人人参与低碳生活。大兴区第八小学在3年的碳中和校园创建中，在绿色低碳环保领域开展了多样的探索性活动，形成了较为丰硕的特色经验和成果。

当天，与会领导、专家学者、嘉宾走进大兴区第八小学，沉浸式体验碳中和校园，参观“青蓝拾光”“从鱼听学”“聚源听风”等31处碳中和应用场景及兴星少年的低碳作品，校园随处彰显出绿色低碳的风貌。

在一张纸献爱心智能回收站，大兴八小的学生王鹤茵向纸张衣物回收箱内投进了一张废纸。这样的环保行为不仅可以积攒“碳币”，兑换精美小礼品，还可以献爱心，孩子们捐赠的旧衣物和旧书籍，最终都会捐赠给困难地区的孩子。

“我们学校会定期组织一些关于碳中和的实践活动。比如，在科学课上，老师会经常讲关于环境保护的知识。在科技社团，我们还会做一些实验，比如制作风力小车、太阳能板等。学校随处可见的低碳景观让我们树立了低碳减排的意识，现在已经成为全校学生的行为习惯。”王鹤茵告诉记者，她还参加了学校的碳中和社团、碳中和知识科普广播、旧衣捐赠、旧书循环和科普知识大赛。在社团上，有专业的老师为他们讲解碳中和相关的理论知识，同学们会将学到的理论知识运用到实践中，制作小发明。现场展出的“太阳能月球车”就是她和同学一起制作的，通过太阳能光伏发电，让“月球车”运行转动。

低碳行动正在走出校园，服务社会

大兴区教委副主任陈子华介绍，2023年4月20日，北京市生态文明与可持续发展教育创新工作室大兴分站（简称“大兴分站”）建立，承担大兴区生态文明教育研究、指导及成果推广的工作。

1年来，大兴分站指导学校开发了六合庄森林昆虫旅馆搭建、大兴区湿地动植物资源调研、大兴区河流分布等生态文明教育课程。开展践行光盘行动、绿色出行行动、拧紧龙头行动、随手关灯行动、低楼步行行动、垃圾分类行动、循环书本行动、布袋购物行动、种植草木行动、变废为宝行动等低碳“十大行动”，大幅提高师生的低碳意识、推动低碳行动。

大兴八小贯彻全年级的碳中和教育，让低碳行动走出校园，走进家庭，更走入社会。学校碳中和精品社团的韩老师向记者分享了一个故事。前不久，有同学发现学校附近的一位修鞋匠，每天要拖着很大的电瓶到摊位上，给设备充电，但这位修鞋匠是一名残疾人，每天来回拖运电瓶十分不便，于是同学们提出帮这位老人制作太阳能发电的小电器。“那时候我们社团刚好在教孩子们用原部件制作小电器，他们就把学到的知识应用起来，把风扇和太阳能板进行连接，送给了这位修鞋匠。”韩老师说，一家和学校合作的单位得知这件事后，还为修鞋匠提供了一个移动光伏电板，随时收集太阳能，并将能量储存起来，解决了他每天要带着电瓶上下班的问题。

大兴区碳中和大中小幼一体化联盟成立

当天，大兴区教委还牵头成立了“北京市大兴区生态文明与可持续发展——教育创新实验室”，同步建立以大兴八小作为核心组长学校，38所中小幼、4所高校、1家企业、1家指导单位共同参与的大兴区碳中和大中小幼一体化联盟。未来，联盟将大力实施“三个减碳”行动，通过在硬件提升和软件辅助、特色课程开发与教学实践、碳币特色综合素质评价等方面综合实施、同步发力，各方联动共同推进中小学校绿色低碳高质量发展。

北京市教委相关负责人表示，将以此为契机，积极探索推动全市中小学绿色低碳教育高质量发展。大兴区教委先行先试，将绿色低碳发展融入教育教学，以绿色低碳发展引领提升教育服务贡献力，将绿色低碳发展融入校园建设，为推动建设天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美的美丽中国贡献教育力量。