为加强公众对气候变化的认识，积极参与气候变化教育，调整个人生活方式，减缓气候变化对我们工作和生活的影响，中国国际民间组织合作促进会积极行动携手国内外多家民间组织，2012年启动中国应对气候变化教育工作项目。中国气候变化教育项目（一期）于2015年8月圆满结束，三年时间内围绕项目目标开展了一系列针对初中阶段的教师和学生的气候变化能力建设活动。项目开发了中学生气候变化教育教材、来自449 所学校的810 名教师接受了气候变化教育教师培训、全国32所试点学校参加了气候变化创意竞赛、建立了项目网站平台、起草了气候变化教育政策建议。2016年5月27日中国气候变化教育项目（二期）启动会在北京召开，经西安市未央区环保志愿者协会推荐陕西省西安市长安区第三中学封娟利老师做为一期项目学校优秀教师代表陕西参加本次启动会。

为加强学校师生对气候变化的认识，通过不断了解气候变化的产生与危害，提升师生应对气候变化。2016年6月13日封娟利老师在学校领导支持下，启动“校园应对气候变化我能行”环保公益项目，项目通过丰富多彩的参与式、体验式校园气候变化教育课程，提高广大师生应对气候变化能力，从身边小事做起，为环境保护做贡献。封娟利老师根据中国国际民间组织合作促进会“中国气候变化教育项目（一期）项目教材资料和课程开发理念，不断钻研设计气候变化课程形式和内容。教育教学活动以“气候的由来和气候变化的困扰”为切入点，让大家在图文并茂的教学环境里学习环境的形成和讨论气候变化产生的危害，反思我们平时的学习生活方式和气候变化之间的关系，在发现问题后我们该如何行动？生动的讲解、热烈的讨论、沉重的反思让参与课程的同学们对气候变化有了更深入的认识，大家集思广益，通过各种方式宣传气候变化，用黑板报、手抄报和广告海报设计积极传播气候变化的故事，期待用点滴学习和生活方式的改变，践行应对气候变化的责任。

你看，全体老师及七年级五班全体同学和班主任高利娥老师的积极行动感染着每一个关注者。同学们每一笔鲜艳的色彩都描画出青年学子参与应对气候变化的心声，每一段警示文字和倡议都展现出莘莘学子热爱自然保护家园的勇于担当责任的气概。

封娟利老师说：通过这次“校园应对气候变化我能行”环保公益项目启动活动，大大地提高了广大师生的环境意识，使学生们深刻地认识到气候变化的严峻形势和艰巨任务。活动结束后学生们久久不愿离开会场。大家希望把教材中的每一课都上了，这样的课堂太有意思了。同学们不断在问到底是谁影响了气候变化？这次活动课，简直让我大开眼界，没想到我们身边的这么多小事都和气候变化有关，我们每个人都是气候变化的制造者，也是气候变化的受害者，我们现在就要改变，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，做一个关注气候变化，保护环境的负责任公民。

西安市未央区环保志愿者协会项目顾问刘文化说：西安市长安区第三中学领导班子高度重视学生素质教育和学校综合发展，积极探索多渠道优教通路，不断创新多平台育人模式，强化办学品质，为参与环境保护公益项目的学校树立了典范。封娟利老师用高度的社会责任感践行教师使命，通过环境保护公益项目不断提升淬炼自我，利用大量业余时间钻研教育教学理论，掌握先进的环境教育理念和方法，为渴望知识的孩子们传播知识的行为，给参与公益项目的学校老师树立了榜样。希望大家多交流，互相学习，用最好的状态为广大师生服务，为社会的可持续发展尽力，为应对气候变化创出中国模式，作出有力贡献。